Com o primeiro dia de escola vem a Ansiedade de Separação o que é normal tanto para a Criança como para a mãe/pai.
O não ir embora sem explicar que mais logo a vamos buscar, a preocupação de levar a chucha, o ó-ó e o coelhinho, se a criança se está a adaptar bem, se está bem disposta durante o dia... entre outras coisas, são tudo preocupações reais (e algumas em demasia) pelas mães/pais que iniciam todo o processo de habituação à escola.
Algumas crianças podem reagir de forma negativa (o que, estando num sitio que desconhecem, com cuidadores que estranham e com seres semelhantes com quem têm de partilhar a atenção, se torna perfeitamente normal!) começando a estar agitados, a não querer comer, a dormir menos, com mais "birras" e claro, a inevitavel choradeira ao chegar à escola logo de manhã cedo.
Outras crianças adaptam-se muito bem, ou porque têm uns brinquedos bem apelativos que as chamam à atenção, ou porque a aprendizagem por observação já faz parte integrante das suas vidas e tudo o que é novidade serve para aprender/absorver.
É obvio que o papel das educadoras de infancia é fundamental para que esta ansiedade de separação seja bem ultrapassada e que o acontecimento não se torne traumatizante(embora possa ser traumatizante devido a outros factores sem ser "a Educadora")- a forma como se liga à criança e aos pais, a forma como transmite as informações do que se passou na escola, as brincadeiras pedagógicas e apelativas que tem com as crianças, entre variadíssimas coisas.
A entrada para a escola é um marco essencial na educação de uma criança e também obrigatória cada vez mais cedo (sim porque agora a pré-primária já faz parte da escolaridade obrigatória!) o que que faz com que todos os pais e filhos passem pela tal "ansiadade de separação" com ou sem associação a patologia, com mais ou menos intensidade...
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